由于在游戲中需要寶寶具備一定的觀察力、注意力和記憶力,同時(shí),語(yǔ)言能力也很重要的,所以經(jīng)常參加游戲的兒童在這些方面會(huì)得到一定程度的訓(xùn)練。
國(guó)內(nèi)外的大量研究都已證明,當(dāng)孩子的父母參與游戲時(shí),孩子游戲活動(dòng)的時(shí)間明顯增長(zhǎng)了。而另一方面,畢竟孩子才是游戲真正的主人,毫無(wú)疑問(wèn),父母要參與并支持孩子的游戲活動(dòng),但應(yīng)避免過(guò)分介入,至于如何把握這一分寸,就需要父母自己明智地作出判斷了。
父母畢竟是成人,思想、行為與孩子是迥然不同的。你該如何融入孩子的世界,怎樣和他們一起玩呢?父母首先應(yīng)該了解孩子的身心發(fā)展水平和特點(diǎn)。
寶寶是游戲的主人
對(duì)孩子來(lái)說(shuō),游戲就是他們生活的全部樂(lè)趣;對(duì)父母而言,游戲則是教育的一種最佳形式。為了支持孩子的游戲活動(dòng),父母除了開(kāi)辟更大的游戲場(chǎng)地與空間,以及提供合適的、豐富的游戲材料,包括玩具之外,更應(yīng)該以各種方式參與到具體的游戲過(guò)程中去。
但是父母畢竟是成人,思想、行為與孩子是迥然不同的。你該如何融入孩子的世界,怎樣和他們一起玩呢?事實(shí)上,父母首先要了解孩子的身心發(fā)展水平和特點(diǎn)。
不到一歲的寶寶基本上屬于“無(wú)能力”的被動(dòng)狀態(tài),還不知道怎么做游戲。
在他們眼里,父母或許就是一個(gè)大玩具。
守則1:父母要主動(dòng)地跟寶寶玩、逗寶寶開(kāi)心。
最常用的一種策略是相互模仿動(dòng)作和聲音。比如寶寶無(wú)意中做了一個(gè)類似拍手的動(dòng)作,父母馬上緊跟著做一個(gè)拍手動(dòng)作,然后寶寶又會(huì)模仿大人,繼續(xù)學(xué)著做下去。還有常見(jiàn)的“躲貓貓”游戲:父母先和寶寶臉對(duì)臉玩一會(huì),把寶寶逗樂(lè)了,然后故意躲到一邊,寶寶就會(huì)探頭探腦地尋找,父母再躲到另一邊,寶寶又會(huì)跟過(guò)來(lái)。
當(dāng)然父母也可以借助一些色彩鮮艷或帶有聲音的玩具和寶寶一起玩,如動(dòng)物搖鈴、撥浪鼓、彩色積木,這些玩具都有利于培養(yǎng)寶寶的注意力。
此外,這一階段的寶寶特別喜歡水,父母在給寶寶洗澡的時(shí)候,可以適當(dāng)延長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)間,與寶寶一起戲水和做“親水游戲”,也很有趣!
重點(diǎn)提示:這些適合小寶寶的游戲,無(wú)論內(nèi)容與形式都特別的簡(jiǎn)單,卻是建立早期親子之間親密關(guān)系最理想的途徑,并且在一定程度上促進(jìn)了孩子對(duì)世界的最初認(rèn)識(shí)。
兩三歲的時(shí)候,寶寶特別鐘愛(ài)假想游戲。
等孩子長(zhǎng)到兩三歲的時(shí)候,他們已經(jīng)能夠穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈呗罚顒?dòng)能力也大為增強(qiáng),可以自己發(fā)起游戲了,并且他們?cè)絹?lái)越鐘愛(ài)假想游戲。于是父母的角色發(fā)生了一些變化,他們不再起引導(dǎo)作用,而是配合著孩子一起玩。比如當(dāng)孩子舉著玩具槍跑過(guò)來(lái),嘴上喊著“不許動(dòng)”時(shí),父母只能舉起雙手,扮成“俘虜”;當(dāng)他們改換成拿著玩具針筒,一臉嚴(yán)肅地要給你“打針”時(shí),父母也只好乖乖地坐下來(lái)當(dāng)“病人”。
守則2:在游戲過(guò)程中,父母可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),如動(dòng)作示范、引導(dǎo)孩子進(jìn)行合理的想象和思考等。
父母還可以和孩子互相猜謎語(yǔ)、玩一問(wèn)一答的游戲。
在玩的過(guò)程當(dāng)中,父母必須遵循這樣兩條原則。第一,一旦與孩子開(kāi)始玩了,就要玩到使孩子覺(jué)得滿意為止;不能因?yàn)樽约焊械絽挓┝耍蛦畏矫娼K止游戲。第二,要做孩子游戲的忠實(shí)合作者,但不要特意討好孩子,不能一味地順從他們。
父母還應(yīng)該有意識(shí)地鼓勵(lì)寶寶與同齡人一起玩,并允許他們?nèi)敉馔娓鞣N各樣的運(yùn)動(dòng)游戲。